RESPECT DE SOI

Si tu n'es pas d'accord, si tu te sens mal à l'aise, ou si quelqu'un te dérange, exprime le.

Soit à haute voix, soit par écrit dans la "boite à messages" tu peux mettre ton nom ou pas.

RESPECT DE L'AUTRE

On ne se coupe pas la parole, on laisse le temps à chacun de dire ce qu'il a à dire.

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Mettre en confiance, encourager, questionner et se questionner

Voilà ce qu'on peut faire pour installer une bonne ambiance dans la classe

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Une question qui donne beaucoup de réponses avant de passer à l'action :

"Comment je réagirais moi même et comment l'autre pourrait réagir?"

RESPECT DU CONTEXTE

Il y a des moments pour se concentrer

Il y a des moments pour se reposer

Il y a des moments pour rigoler

Il y a des moments très sérieux

Apprends à faire la différence et pose des questions si tu n'es pas sur

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BIENVEILLANCE

On s'engage tous à être bienveillants les uns envers les autres.

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LA POLICE

Selon toi, qu'est-ce qui est inacceptable en cours ?
Ce qui est inacceptable à recevoir de l'autre, est aussi inacceptable à envoyer à l'autre.

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violences physiques, verbales, auditives, ou encore  moqueries =

je préviens automatiquement la direction et tes parents

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LA POLICE DU BRUIT

2 personnes sont nommées par trimestre.

Ils nous font signe lorsque le volume dépasse les limites.

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LES MAITRES DU TEMPS

2 personnes sont nommées par trimestre.

Ce sont les gardiens du temps, chrono en main.

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LES ASSISTANTS

2 personnes sont nommées par trimestre.

Distribuer les I pads, les feuilles, noter au tableau...

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MATÉRIEL

I pad, écouteurs, stylo, agendas

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LEVER LA MAIN

Lever la main quand on veut parler

NOTER

Noter dans le journal de classe des mots clefs si ce n'est pas le moment pour parler mais que tu as peur d'oublier...

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ENSEIGNANT

Lorsque l'enseignant parle, tu ne peux pas parler en même temps, si tu le fais, les informations deviennent floues pour tout le monde.

Rassure toi, il y a toujours un temps prévu pour poser tes questions.

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INSTRUMENTS
Demande avant de toucher un instrument, et lave toi les mains avant, s'il te plait, merci ;)

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NOTES

Les barèmes d'évaluation sont communiqués et te permettent de l’auto évaluer avant de rendre ton devoir. La date d'évaluation toujours est communiquée avec assez d'avance, donc tout travail rendu en retard perds 2 points.

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VOLUME ZÉRO

Silence quand quelqu'un parle

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VOLUME TRÈS DOUX

On chuchote quand on travaille en équipe

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VOLUME MOYEN

Lorsqu’on se parle entre nous

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VOLUME FORT

Défoule toi quand on chante et dans les moments de jeux

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VOLUME AGRESSIF

Interdiction formelle

de crier dans les oreilles de quelqu'un ou de taper sur un instrument près de l'oreille.
Faites aussi attention au volume sur lequel vous travailler avec l'Ipad.

Nos oreilles sont fragiles et précieuses!
Risquer de rendre sourd quelqu'un est grave, si tu prend le risque,

je préviens la direction et tes parents.

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I PAD

On se sert du I PAD pour rechercher des informations, écouter de la musique, écrire, réaliser des projets. Si l'IPAD est utilisé pour des sujets qui ne concernent pas le cours, il sera éteint et le travail devra être fournit sans  IPAD. Lorsque tu travaille seul, utilise systématiquement les écouteurs.

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SITE INTERNET

Ce site internet est créé pour l'école et est visible depuis chez toi, sur ordinateur, IPAD ou smartphone. Contacte moi si tu rencontre un problème : 
a.tresca@ecolemoser.ch

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